Maria Ligia C. Carvalhal (Lattes)
Profa. Dra. aposentada pelo Departamento de Microbiologia – ICB/USP

O projeto Microbiologia para Todos visa criar atividades e instrumentos facilitadores para um aprendizado significativo do mundo microbiano. Você pode saber mais sobre o projeto na página associada bem como acesso a jogos criados especificamente para o ensino e aprendizado dos micróbios.

Os microrganismos são nossos hóspedes permanentes. Eles estabelecem associações com outros seres, com o solo, com a água e mesmo se associam entre si.

A maioria das pessoas tem a ideia errada de que todos os micróbios são prejudiciais ao ser humano e de que uma grande vitória da guerra travada entre o homem e as doenças seria eliminar todos os microrganismos da face da Terra. Mesmo que tal façanha fosse possível, um equívoco sem dimensões seria cometido contra os seres humanos! Como habitantes do nosso organismo desde o momento do nascimento, os microrganismos, na maioria das vezes, estabelecem consórcios altamente benéficos. Entre estes podemos apontar a proteção conferida pela microbiota normal ao hospedeiro impedindo a instalação e proliferação de microrganismos indesejáveis.

E pensar que apenas 2% das bactérias são patogênicas para o homem, e o uso indiscriminado de antibióticos ocasiona um aumento assustador no número de linhagens resistentes a estas drogas.

A existência destes seres microscópicos, invisíveis a olho nu, acarreta ainda, para o processo ensino/ aprendizagem da microbiologia um problema adicional. Como ensinar ou aprender aquilo que não se vê? E se não temos o microscópio? Como convencer que micróbios existem, estão nas nossas mãos, no nosso intestino, no ar, no espirro, no chão, na Terra e possivelmente fora dela?

jogos microtodos2

jogo cara a caraOs jogos e atividades proposto no projeto Microbiologia para Todos pretendem constituir instrumentos para a:

– Difusão e problematização (por parte do professor) e apropriação e sistematização (por parte dos alunos) de conceitos fundamentais da microbiologia.

– Criação, em sala de aula, de um ambiente prazeroso e descontraído capaz de gerar alunos e professores autônomos através de uma reflexão coletiva sobre conceitos adquiridos na vida “real” de cada um e conceitos provenientes da pesquisa e do pensamento científico.

 

ACESSE TAMBÉM:
GENOMA Educação – Jogo Cara a Cara com a Célula